Saber referenciar a bibliografia em trabalhos de pesquisa

No âmbito da literacia da informação, e em especial no que diz respeito aos métodos para a organização de um trabalho de pesquisa, nas suas sucessivas etapas, tem sido também preocupação das BE do Agrupamento esclarecer os alunos mais crescidos sobre as normas de referenciação bibliográfica. 

Também na nossa BE, e na sequência das sessões dedicadas à exploração do guião de apoio à realização de trabalhos, convidámos as turmas do 8º e 9º Anos para sessões práticas que, após uma sistematização inicial, experimentaram fazer a referenciação bibliográfica de livros, artigos de periódicos e documentos da web, com a ajuda de um guião, aprendendo, assim, a elaborar corretamente a bibliografia de um trabalho.

Não é tarefa fácil para quem está a começar! Mas a consciencialização dos alunos para essa necessidade e o contacto com um procedimento normalizado é já uma primeira etapa no processo.

Vamos falar de... Violência no namoro

Este ano a quadra de S. Valentim trouxe à BE, não apenas a poesia do amor, mas também o lado  opressivo e doloroso que, por vezes, as relações amorosas, sendo doentias, podem esconder. Convidámos, pois, a psicóloga Gabriela Freitas para vir falar sobre este assunto com as turmas do 9º Ano, numa sessão de sensibilização que decorreu na segunda-feira.

Sendo, embora, ainda muito jovens e com muito tempo pela frente, os nossos alunos beneficiaram desta iniciativa, que os despertou para alguns sinais muito simples e concretos para os quais devem, desde já, estar alerta. Contrariamente à ideia que muitas vezes existe, a violência não decorre apenas da agressão física, mas também da agressão verbal, que pode ser veiculada presencialmente ou através dos meios digitais e da Internet. E palavras como "bater", "gritar", "insultar", "caluniar", "humilhar"... nada têm de amoroso e não devem nunca fazer parte da rotina de um casal. Aceitá-las como "normais", ainda que em pequenos gestos, é o caminho para um crescendo de violência e de sofrimento que jamais se pode tolerar.

Como frisou a psicóloga Gabriela, muitas vezes, os problemas graves começam com pequenas coisas... que nunca devem ser desvalorizadas. Sobretudo na idade dos jovens presentes, falar com um adulto de confiança - os pais, professores, assistentes operacionais, ou com agentes de autoridade - é sempre uma forma segura de ajudar a ultrapassar situações de violência, vividas pelo próprio jovem ou por amigos seus.

Livros tagarelas

 A atividade "Livros tagarelas" tem continuado a colorir a BE. Recentemente, os meninos do 1º Ano vieram conhecer a história d' O Coelhinho branco (versão de António Torrado), através da apresentação dramatizada do Eduardo e da Sandra do ATL.

A aventura do Coelhinho Branco foi uma animação para estes ouvintes, que não escondiam a surpresa perante animais tão garbosos, mas tão cobardes... E no fim vibraram com a valentia da Formiga Rabiga, de quem nenhuma força se esperava. Mas a animação foi total, com direito a palmas e "Vivas!" diante do desfecho que o Coelhinho deu à história, graças à ajuda de todos os seus amigos!

Depois da história, passámos à expressão plástica, dando novas cores ao protagonista... Para além dos adultos presentes, também a Mariana e a Carolina do 9º Ano deram uma ajuda aos ilustradores.

Hoje, foi a vez da turma do 2º Ano vir à BE, para escutar a história d' O príncipe com orelhas de burro, conto tradicional português na versão de Adolfo Coelho.

Esta obra das Metas Literárias foi o ponto de partida para uma atividade que prometia ser tão interessante como árdua...

Felizmente, os nossos pequenos leitores estiveram à altura e mostraram do que já são capazes!

Depois do reconto oral da história, em que muitos dos alunos participaram, o desafio foi passar ao reconto no papel - lendo trechos em voz alta, completando e escrevendo frases inacabadas e ilustrando algumas passagens do conto. Da leitura à escrita e da escrita à ilustração, havia que reconstruir a narrativa...

E houve belas surpresas!