Saber pesquisar na enciclopédia

Neste segundo período, as turmas do 3º e do 4º Anos têm vindo a treinar na BE a pesquisa de informação, a propósito do estudo das plantas. As sessões "Saber pesquisar" e "Saber usar a enciclopédia" foram as mais recentes propostas que fizemos a estes alunos, desafiando-os a manusear obras deste tipo, reconhecendo a forma como organizam a informação, percebendo a utilidade de sumários e índices remissivos, tirando partido dos glossários...

Nestas sessões, após um primeiro contacto com um volume de enciclopédia, para exploração livre, cada grupo debruçou-se sobre a obra que lhe foi atribuída e, com o apoio dos professores, deu início ao preenchimento de uma ficha orientadora específica, selecionando as necessárias informações...

Seduzidos pelas imagens, os nossos pequenos investigadores tiveram que fazer um esforço para prestar atenção à relação entre as imagens e a informação escrita, procurando dar resposta às lacunas da ficha. O mais difícil foi mesmo selecionar o essencial e perceber que informações respondiam, de facto, ao solicitado. 

Mas, apesar da dificuldade da tarefa, a maioria dos alunos, quer do 3º, quer do 4º Ano, entregou-se empenhadamente à pesquisa. E tendo terminado o seu trabalho antes do previsto, alguns grupos quiseram repetir o desafio, com outra ficha e outra obra!

No fim, os alunos registaram os principais elementos bibliográficos da obra consultada e as páginas de onde extraíram informação.

Em segurança na Internet

Ao longo das últimas semanas, temos relembrado na BE o Dia da Internet Segura, este ano assinalada a 7 de fevereiro. Desta vez, contámos com a colaboração da Equipa da Escola Segura, da GNR, que dinamizou para cada turma do 2º CEB e 7º Ano sessões dedicadas ao tema.

Num diálogo esclarecedor, integrando a visualização de pequenos filmes, os alunos puderam ouvir, responder a questões e colocar dúvidas, verificando que prevenir certos perigos e seguir práticas de segurança são a melhor maneira de desfrutar da Internet. Por outro lado, recorrer aos pais, professores, assistentes operacionais, ou mesmo às autoridades, é a solução perante uma situação ameaçadora.

Saber referenciar a bibliografia em trabalhos de pesquisa

No âmbito da literacia da informação, e em especial no que diz respeito aos métodos para a organização de um trabalho de pesquisa, nas suas sucessivas etapas, tem sido também preocupação das BE do Agrupamento esclarecer os alunos mais crescidos sobre as normas de referenciação bibliográfica. 

Também na nossa BE, e na sequência das sessões dedicadas à exploração do guião de apoio à realização de trabalhos, convidámos as turmas do 8º e 9º Anos para sessões práticas que, após uma sistematização inicial, experimentaram fazer a referenciação bibliográfica de livros, artigos de periódicos e documentos da web, com a ajuda de um guião, aprendendo, assim, a elaborar corretamente a bibliografia de um trabalho.

Não é tarefa fácil para quem está a começar! Mas a consciencialização dos alunos para essa necessidade e o contacto com um procedimento normalizado é já uma primeira etapa no processo.

Vamos falar de... Violência no namoro

Este ano a quadra de S. Valentim trouxe à BE, não apenas a poesia do amor, mas também o lado  opressivo e doloroso que, por vezes, as relações amorosas, sendo doentias, podem esconder. Convidámos, pois, a psicóloga Gabriela Freitas para vir falar sobre este assunto com as turmas do 9º Ano, numa sessão de sensibilização que decorreu na segunda-feira.

Sendo, embora, ainda muito jovens e com muito tempo pela frente, os nossos alunos beneficiaram desta iniciativa, que os despertou para alguns sinais muito simples e concretos para os quais devem, desde já, estar alerta. Contrariamente à ideia que muitas vezes existe, a violência não decorre apenas da agressão física, mas também da agressão verbal, que pode ser veiculada presencialmente ou através dos meios digitais e da Internet. E palavras como "bater", "gritar", "insultar", "caluniar", "humilhar"... nada têm de amoroso e não devem nunca fazer parte da rotina de um casal. Aceitá-las como "normais", ainda que em pequenos gestos, é o caminho para um crescendo de violência e de sofrimento que jamais se pode tolerar.

Como frisou a psicóloga Gabriela, muitas vezes, os problemas graves começam com pequenas coisas... que nunca devem ser desvalorizadas. Sobretudo na idade dos jovens presentes, falar com um adulto de confiança - os pais, professores, assistentes operacionais, ou com agentes de autoridade - é sempre uma forma segura de ajudar a ultrapassar situações de violência, vividas pelo próprio jovem ou por amigos seus.

Livros tagarelas

 A atividade "Livros tagarelas" tem continuado a colorir a BE. Recentemente, os meninos do 1º Ano vieram conhecer a história d' O Coelhinho branco (versão de António Torrado), através da apresentação dramatizada do Eduardo e da Sandra do ATL.

A aventura do Coelhinho Branco foi uma animação para estes ouvintes, que não escondiam a surpresa perante animais tão garbosos, mas tão cobardes... E no fim vibraram com a valentia da Formiga Rabiga, de quem nenhuma força se esperava. Mas a animação foi total, com direito a palmas e "Vivas!" diante do desfecho que o Coelhinho deu à história, graças à ajuda de todos os seus amigos!

Depois da história, passámos à expressão plástica, dando novas cores ao protagonista... Para além dos adultos presentes, também a Mariana e a Carolina do 9º Ano deram uma ajuda aos ilustradores.

Hoje, foi a vez da turma do 2º Ano vir à BE, para escutar a história d' O príncipe com orelhas de burro, conto tradicional português na versão de Adolfo Coelho.

Esta obra das Metas Literárias foi o ponto de partida para uma atividade que prometia ser tão interessante como árdua...

Felizmente, os nossos pequenos leitores estiveram à altura e mostraram do que já são capazes!

Depois do reconto oral da história, em que muitos dos alunos participaram, o desafio foi passar ao reconto no papel - lendo trechos em voz alta, completando e escrevendo frases inacabadas e ilustrando algumas passagens do conto. Da leitura à escrita e da escrita à ilustração, havia que reconstruir a narrativa...

E houve belas surpresas!

Em janeiro, na BE

Ao longo deste mês de janeiro, a BE tem registado alguns bons momentos, que vale a pena partilhar... 

Com os Reis, chegou a atividade "Crescer com a BE", a que os nossos alunos da Ed. Especial (CEI) já nos habituaram. Desta vez, depois de recordar a lenda dos Magos, demos a palavra a Luísa Ducla Soares, com uma história do seu Livro das datas. A pensar na "viagem dos Reis Magos", passámos, depois, às páginas de alguns livros informativos e enciclopédias, onde os alunos descobriram imagens do Espaço e dos desertos e identificaram palavras relacionadas com estas realidades. Escreveram-nas e coloriram-nas, deixando na BE o rasto de uma longa viagem...

Também a turma do 3º Ano, acompanhada dos professores, regressou à BE, desta vez para o workshop "Saber usar o dicionário de Língua Portuguesa".

Ontem e hoje, o destaque foi ainda para o 1º CEB (3º e 4º Anos), com a atividade "Conviver na net", que antecipa já o Dia da Internet Segura.

Lembrar os Direitos Humanos

À volta do dia 10 de dezembro, a BE juntou-se aos diretores de turma e à professora de EMRC para relembrar e aprofundar esta causa. As turmas do 9º Ano iniciaram a reflexão, através do espetáculo de teatro a que assistiram, no dia 30 de novembro, em Coimbra  (Diz a verdade ao poder: vozes do outro lado da escuridão, pela companhia Bonifrates; texto de Ariel Dorfman sobre o livro de Kerry Kennedy). Desta experiência, surgiram posteriormente textos de crítica, em que os alunos desenvolveram a sua reflexão sobre o tema apresentado.

Também os alunos do 7º Ano se debruçaram sobre a questão dos Direitos Humanos. Explorando o sítio da Amnistia Internacional, os alunos selecionaram algumas notícias do nosso mundo, relacionando-as com os Direitos Humanos nelas implicados, através do sítio "Unidos pelos Direitos Humanos" (http://br.humanrights.com/).

Por fim, o 8º Ano está, igualmente, a abordar o tema, através da pesquisa e seleção de informação sobre algumas das maiores personalidades que se entregaram à defesa dos Direitos Humanos.