"Crescer com a BE": aprender a defender o Ambiente

Também os alunos da Ed. Especial (CEI) foram desafiados, nesta quadra dedicada ao Ambiente, a relembrar algumas práticas simples mas indispensáveis para a sua preservação. Reforçaram assim o seu conhecimento sobre o tema e a sua sensibilidade para esta causa.

Desta vez, a atividade "Crescer com a BE" começou com a visualização de pequenos vídeos disponibilizados pela SUMA, na plataforma "Animais da Cidade" (http://www.suma.pt/animaisdacidade/), que nos permitiu recordar, comentando cada exemplo, os cuidados básicos a ter com a separação dos lixos, a colaboração com o esforço de reciclagem e a manutenção da limpeza nos locais públicos. Uma plataforma muito apelativa e diversificada, que os alunos aproveitaram, mais tarde, para explorar...

De seguida, os nossos jovens foram postos à prova, com um exercício prático de separação do lixo reciclável...

Quase sempre sem a ajuda dos professores presentes, os alunos mostraram que sabem... Que esta consciência ultrapasse o recinto escolar e seja uma boa influência no seio familiar e na comunidade!

Dia Mundial do Ambiente: leituras cruzadas

A assinalar o Dia Mundial do Ambiente, a BE convidou as turmas do 7º Ano a participarem na atividade "Leituras Cruzadas", desta vez articulando a poesia com as notícias e projetos divulgados por algumas ONG dedicadas à causa ambiental.

A natureza é, desde sempre, cantada pelos poetas - da Antiguidade aos nossos dias. Admirá-la através da poesia foi, por isso, o ponto de partida desta atividade, com a leitura expressiva de textos de Miguel Torga, Gedeão, Cecília Meireles, Sophia, José Gomes Ferreira, Eugénio de Andrade... Cada poema, um olhar diferente, uma singularidade da natureza.

Seguiu-se uma atividade prática de pesquisa orientada em trabalhos de grupo: conhecer e explorar as páginas web de diferentes ONG e selecionar a informação solicitada: preocupações e interesses da ONG; um projeto por ela desenvolvido; boas e más notícias sobre o Ambiente divulgadas na página... O objetivo final consistiu em sintetizar e organizar esta informação num cartaz que ajudará a publicitar o trabalho da ONG.

Para lá do texto...

A abordagem na sala de aula da obra dramática Vanessa vai à luta, de Luísa Costa Gomes, trouxe à discussão das aulas de Português do 8º Ano o tema da Igualdade de Género, confrontando as cenas retratadas na peça com a realidade social.

Na BE, recebemos a psicóloga Cristina Ferreira, da Associação Fernão Mendes Pinto, para um diálogo e uma reflexão com cada turma do 8º Ano, acerca das questões mais prementes levantadas pela Igualdade de Género atualmente.

Tal como se evidenciou na exposição dedicada ao tema, que esteve patente na escola, durante a Semana da Leitura, a história da Igualdade de Género nas sociedades ocidentais tem-se feito de ideais que, progressivamente, se foram materializando, graças ao esforço e, por vezes, sacrifícios, de muitas mulheres e homens. Em Portugal, muito se evoluiu, sobretudo, com a conquista da Democracia, após o 25 de Abril.

Mas muito está ainda por fazer, quer no que toca os Direitos das mulheres, quer, igualmente, os Direitos dos homens. Questionar o que significa, na verdade, a Igualdade entre os seres humanos (sem ignorar, mas antes respeitando as diferenças) terá sido o ponto essencial desta comunicação, que ajudou também a perceber que a Igualdade está intimamente ligada à Dignidade, a que todos os seres humanos - mulheres e homens- têm direito.

À Dra. Cristina e à Associação Fernão Mendes Pinto, o nosso agradecimento pela colaboração!

Vamos falar de... União Europeia, fronteiras e refugiados

No âmbito do programa "O CES vai à escola", do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, a BE recebeu ontem a Doutora Licína Simão, que veio apresentar aos alunos do 8º e 9º Anos uma reflexão em torno da problemática dos Refugiados, no atual contexto europeu e mundial. Foi uma sessão que contribuiu para aprofundar os temas em estudo na disciplina de Geografia nestes anos de escolaridade.

Particularmente, as turmas do 8º Ano tinham já estudado esta temática e, nas últimas semanas do 2º Período, dedicaram-se à realização de trabalhos de pesquisa, que foram agora expostos e que garantiram a familiaridade dos alunos com alguns dos factos e realidades apresentados pela nossa convidada.

Também ao 9º Ano esta abordagem permitiu estabelecer a ponte entre a atualidade e a realidade que envolveu a 2ª Guerra Mundial (estudada nas aulas de História), no que se refere às movimentações de refugiados, bem como às causas que estiveram e estão na origem destas deslocações forçadas; permitiu-lhes também reconhecer a espantosa semelhança entre as imagens do passado e do presente - à luz da Declaração Universal dos Direitos Humanos, nascida, após aquela guerra, do desejo de jamais ver repetidos os horrores que ela trouxera.

Da reflexão sobre factos, sobre memória e atualidade, se faz também o estudo e a escola e se prepara a cidadania. À Doutora Licínia Simão e ao CES - Centro de Estudos Sociais, o nosso agradecimento.

Saber pesquisar na enciclopédia

Neste segundo período, as turmas do 3º e do 4º Anos têm vindo a treinar na BE a pesquisa de informação, a propósito do estudo das plantas. As sessões "Saber pesquisar" e "Saber usar a enciclopédia" foram as mais recentes propostas que fizemos a estes alunos, desafiando-os a manusear obras deste tipo, reconhecendo a forma como organizam a informação, percebendo a utilidade de sumários e índices remissivos, tirando partido dos glossários...

Nestas sessões, após um primeiro contacto com um volume de enciclopédia, para exploração livre, cada grupo debruçou-se sobre a obra que lhe foi atribuída e, com o apoio dos professores, deu início ao preenchimento de uma ficha orientadora específica, selecionando as necessárias informações...

Seduzidos pelas imagens, os nossos pequenos investigadores tiveram que fazer um esforço para prestar atenção à relação entre as imagens e a informação escrita, procurando dar resposta às lacunas da ficha. O mais difícil foi mesmo selecionar o essencial e perceber que informações respondiam, de facto, ao solicitado. 

Mas, apesar da dificuldade da tarefa, a maioria dos alunos, quer do 3º, quer do 4º Ano, entregou-se empenhadamente à pesquisa. E tendo terminado o seu trabalho antes do previsto, alguns grupos quiseram repetir o desafio, com outra ficha e outra obra!

No fim, os alunos registaram os principais elementos bibliográficos da obra consultada e as páginas de onde extraíram informação.

Em segurança na Internet

Ao longo das últimas semanas, temos relembrado na BE o Dia da Internet Segura, este ano assinalada a 7 de fevereiro. Desta vez, contámos com a colaboração da Equipa da Escola Segura, da GNR, que dinamizou para cada turma do 2º CEB e 7º Ano sessões dedicadas ao tema.

Num diálogo esclarecedor, integrando a visualização de pequenos filmes, os alunos puderam ouvir, responder a questões e colocar dúvidas, verificando que prevenir certos perigos e seguir práticas de segurança são a melhor maneira de desfrutar da Internet. Por outro lado, recorrer aos pais, professores, assistentes operacionais, ou mesmo às autoridades, é a solução perante uma situação ameaçadora.

Saber referenciar a bibliografia em trabalhos de pesquisa

No âmbito da literacia da informação, e em especial no que diz respeito aos métodos para a organização de um trabalho de pesquisa, nas suas sucessivas etapas, tem sido também preocupação das BE do Agrupamento esclarecer os alunos mais crescidos sobre as normas de referenciação bibliográfica. 

Também na nossa BE, e na sequência das sessões dedicadas à exploração do guião de apoio à realização de trabalhos, convidámos as turmas do 8º e 9º Anos para sessões práticas que, após uma sistematização inicial, experimentaram fazer a referenciação bibliográfica de livros, artigos de periódicos e documentos da web, com a ajuda de um guião, aprendendo, assim, a elaborar corretamente a bibliografia de um trabalho.

Não é tarefa fácil para quem está a começar! Mas a consciencialização dos alunos para essa necessidade e o contacto com um procedimento normalizado é já uma primeira etapa no processo.

Lembrar os Direitos Humanos

À volta do dia 10 de dezembro, a BE juntou-se aos diretores de turma e à professora de EMRC para relembrar e aprofundar esta causa. As turmas do 9º Ano iniciaram a reflexão, através do espetáculo de teatro a que assistiram, no dia 30 de novembro, em Coimbra  (Diz a verdade ao poder: vozes do outro lado da escuridão, pela companhia Bonifrates; texto de Ariel Dorfman sobre o livro de Kerry Kennedy). Desta experiência, surgiram posteriormente textos de crítica, em que os alunos desenvolveram a sua reflexão sobre o tema apresentado.

Também os alunos do 7º Ano se debruçaram sobre a questão dos Direitos Humanos. Explorando o sítio da Amnistia Internacional, os alunos selecionaram algumas notícias do nosso mundo, relacionando-as com os Direitos Humanos nelas implicados, através do sítio "Unidos pelos Direitos Humanos" (http://br.humanrights.com/).

Por fim, o 8º Ano está, igualmente, a abordar o tema, através da pesquisa e seleção de informação sobre algumas das maiores personalidades que se entregaram à defesa dos Direitos Humanos.

5º Ano: "O meu e-mail" - educação para os media

As turmas do 5º Ano estão a familiarizar-se com o Email, as suas potencialidades e riscos. Na BE já foram dinamizadas sessões para descobrir e explorar esta via de comunicação, hoje imprescindível. Embora alguns alunos tenham demonstrado conhecer já o Email, para outros ele encerra ainda um certo mistério.

Entretanto, o professor Telmo Ruano já prosseguiu com a criação, para o 5º A, do email da turma (em breve, também o 5º B terá a sua sessão com o professor de TIC). Posteriormente, é nosso objetivo que cada aluno tenha o seu email pessoal e que esta ferramenta, usada com segurança e bom senso, possa ser útil a todos.

Direitos de Autor e Direitos Conexos

No âmbito da Literacia da Informação e dos Media, teve hoje lugar na BE a sessão com o 9º B dedicada aos Direitos de Autor e Direitos Conexos, em colaboração com a diretora de turma. Questionar certas ideias feitas e erradamente interiorizadas neste domínio foi uma das preocupações desta iniciativa das BE do Agrupamento. Foi também uma ocasião para esclarecer o alcance destes Direitos, as suas implicações e as questões éticas que envolvem. 

Sobretudo, e tendo em conta os hábitos sociais e a etapa académica dos nossos alunos, quisemos sensibilizá-los para uma boa conduta no que aos Direitos de Autor diz respeito - quer na relação que os jovens mantêm com as criações artísticas, intelectuais, científicas (principalmente as que circulam na web), quer no uso que delas fazem em contexto educativo.

Saber usar o dicionário

A BE iniciou com o 5º A o Workshop dedicado ao uso do dicionário de Língua Portuguesa, uma atividade destinada às turmas do 2º CEB e ainda ao 3º e 4º Anos. 

Após uma breve apresentação sobre as funções desta obra de referência e o modo como se organiza, os alunos debruçaram-se sobre alguns exercícios práticos e exploraram o dicionário.

E, se é certo que o dicionário já não parece ter segredos para o 5º A, não foi tão imediata a tarefa de encontrar, entre os vários significados de uma palavra, o sentido exato que ela adquire num determinado contexto... 

Vamos falar de... Dieta Mediterrânica

Património Cultural Imaterial da Humanidade desde 2013, a Dieta Mediterrânica foi o tema proposto pela BE para, em conjunto com as professoras de Ciências Naturais (9º Ano) e História (8º Ano), assinalar, neste mês de outubro, o Dia Mundial da Alimentação com as respetivas turmas. Para tal, a BE teve o prazer de contar com a presença do Chef Gonçalo Melo, da Escola de Hotelaria e Turismo de Coimbra, que convidámos para falar aos nossos alunos sobre as potencialidade deste padrão alimentar, os seus sabores e versatilidade. Com o Chef Gonçalo Melo, vieram dois alunos daquela Escola - Hugo Figueira e Hugo Tarrafa - e ainda Filipa Vaz, estagiária do Curso de Dietética e Nutrição (da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra).

Numa comunicação dinâmica e apelativa, o Chef Gonçalo e a futura nutricionista Filipa captaram o interesse dos alunos, apresentando, numa perspetiva diferente, a tradição alimentar mediterrânica: pela via dos sentidos. Cores, cheiros, sabores preencheram esta manhã a biblioteca, pelas mãos do Hugo Figueira e do Hugo Tarrafa, que empratavam enquanto escutávamos os dois oradores.

Como frisou o Chef Gonçalo, a Dieta Mediterrânica encerra, para além de um padrão alimentar de rico valor nutricional, alguns princípios que a tornam especialmente benéfica: evita-se o desperdício, aproveitando as sobras para novas refeições; consomem-se produtos da época, cultivados na horta e amadurecidos com tempo; animais caseiros...

Foi salientado, por exemplo, o valor nutricional da sopa, alimento de excelência - "e ninguém faz sopas como os Portugueses!", sublinhou o Chef, que destacou ainda outros géneros típicos da Dieta Mediterrânica: os ensopados, as caldeiradas... Coisas simples, como um pouco de azeite no fundo de uma caçarola, com cebola picada, em lume brando, à qual se vai juntando tomate, entre outros ingredientes tradicionais, acompanhando cabrito, devidamente regado com vinho, garantem um belo ensopado... E, como lembrou o Chef, pratos como este e como a sopa eram, frequentemente, acompanhados apenas com pão - de centeio, de mistura... E estavam reunidos os três alimentos de referência da Dieta Mediterrânica: o pão, o azeite e o vinho.

Mas, se neste momento a nossa imaginação já se deliciava, para isso contribuía também o trabalho metódico dos dois alunos Hugo Figueira e Hugo Tarrafa...

E nada como provar! Pudemos, pois, saborear tostas de pão caseiro molhadas em azeite (perfumado com ervas aromáticas, em três variedades, uma das quais com um pau de canela). E, entre cada prova, uma fatia de maçã: "é para cortar o sabor", esclareceu o Tiago, do 9º B. E, de facto, assim, pudemos comparar os diferentes cambiantes do azeite que, sucessivamente, fomos provando.

Com esta sessão, que todos apreciámos, esperamos ter sensibilizado os nossos alunos, levando-os a querer experimentar em casa algumas das ideias aqui expostas e a consolidar bons hábitos para uma alimentação mais saudável. Aos nossos convidados e à Escola de Hotelaria e Turismo de Coimbra, o nosso agradecimento!